晋中信息学院：挖掘地方非遗之美 创新学校美育工作

在晋商故里太谷，流淌着一条蕴含太谷千年(qiānnián)文脉的(de)河流，她是《水经注》中的“蒋溪”，也是百姓口中的“回马河”。 近年来，晋中(jìnzhōng)信息学院依托乌马河文化带“农耕文明与晋商文化”交融的独特生态，根植地方、服务(fúwù)社会，弘扬传统文化。 “以镊子为‘画笔’将金属丝掐成灵动造型，用(yòng)珐琅釉料精心‘点蓝’填色。”掐丝(qiāsī)珐琅工艺传承人李泽莹与学校社团导师刘媛媛化身“非遗教师(jiàoshī)”，带领同学们(men)沉浸式体验掐丝珐琅工艺的独特魅力。双师教学模式深受学生欢迎。 学校结合全员书院(shūyuàn)制育人(yùrén)模式，创新开展学校美育工作，形成课程教学、实践活动、艺术创作、校园文化多维发展的美育育人新格局。 记者漫步在学校书院学生社区中，“阿河的裁缝铺子”“花丝(huāsī)珐琅工坊(gōngfāng)”“麦秆画工(huàgōng)坊”“传统雕刻技艺工坊”等特色工坊挤满了学生。在晋中信息学院，非遗文化不仅是(shì)学术研究的对象，更是学生们生活的一部分。 学校非物质文化遗产研究中心负责人赵晋锐介绍：“学校围绕12个(gè)书院200余间功能房打造美育‘全链’的阵地，精心打造3.7万余平方米艺术空间矩阵，将非遗融入(róngrù)学生的专业(zhuānyè)学习和书院社区(shèqū)生活之中。” 学校非遗项目(xiàngmù)的引入不仅仅局限于专业课程，还通过多种形式融入全校通识教育，推行“非遗学分制”，构建了以中华优秀传统文化传承发展和艺术经典(jīngdiǎn)教育为主要内容的选修—必修—任修美育(měiyù)课程体系。 新生体验课“匠心对话·非遗美育初探”、新生研讨课“三晋非遗美学”、校内选修课“山西民间非遗工艺”场场爆满。“一些(yīxiē)快毕业(bìyè)的学生(xuéshēng)也常常混入新生，非遗传承的种子(zhǒngzi)已经在学生心中悄悄生根发芽。”通识部教师赵云欣慰地说。 “太谷秧歌仅存几名能唱全本的老(lǎo)艺人，左权开花调正宗唱法濒临失传。”面临本土非遗文化(wénhuà)“青黄不接”的现实困境，学校自觉(zìjué)扛起了“拾遗”大任。 “‘拾遗记’非遗传承专项志愿服务(fúwù)队，是学校对传统文化的一份珍贵承诺。”晋中信息学院艺术传媒学院副院长孙琪长期致力于(zhìlìyú)非物质文化遗产的保护(bǎohù)工作，带领志愿服务团队走遍三晋大地，寻访散落各处(gèchù)的非遗文化。 他们共走过山西晋中市太谷区大大小小30余个古村落，北至任村乡的任村贾家(jiǎjiā)残存堡墙，南到侯城乡(chéngxiāng)南北朝时期的浒泊石窟，西达北洸乡白城(báichéng)唐代光化寺，东抵范村镇蚍蜉村金代真圣寺，跨越整个太谷。 “非遗的(de)每一次精彩亮相、每一次引人瞩目，每一次的接触，都让我为(wèi)之震撼、着迷。”志愿服务部的张紫彤颇有感触。 随着“拾遗记”服务队的扩大，以本校驻地为中心，向山西省(shānxīshěng)内扩散，影响至(zhì)大同、忻州、太原等地，得到(dédào)山西多家媒体的关注与报道，不少古建得到修缮。 太谷区政府、太谷区文旅局、太谷区非遗保护中心也因此关注到这些遗失的文化，各方面给予大力支持。这支队伍将(jiāng)非遗文化与(yǔ)社会接轨，让非遗文化走出“深闺(shēnguī)”，使“旧时王谢堂前燕”，飞入“寻常百姓家(jiā)”。 当乌马河畔的推光(tuīguāng)漆匠(qījiàng)放下刻刀开起网约车，我们失去的不只是一门手艺，更是晋商精神的血脉基因。 为了让本土文化艺术后继有人，晋中信息学院打造了一座集非遗收藏、活态展演、研学传承、创新孵化于一体的(de)文化殿堂——乌马河非(héfēi)物质(wùzhì)文化遗产馆，这是目前山西规模最大的高校非遗展览馆。 在这里，金丝画(huà)折射千年晋商(jìnshāng)智慧，少年们以刀为笔雕刻时光，砖纹密码被青春解码。这座展览馆被学生称为“守护三晋文脉的活态殿堂(diàntáng)”。 “每年参观人次达11000余人”。乌马河非物质(wùzhì)文化遗产(wénhuàyíchǎn)馆负责人介绍，“我们充分借助馆内资源(zīyuán)，让学生在观器明道中，学习先贤造物智慧，提升审美素养。” 为充分发挥服务社会(huì)效能，学校与太谷区文旅局合作上线预约小程序，向社会开放共享。当记者静坐在舞台前的茶桌旁，电子设备会自动感应人体，晋剧(jìnjù)、莲花落等(děng)富有地区特色的曲艺类非遗便从耳边响起(xiǎngqǐ)…… 馆内的数字化(shùzìhuà)展厅是(shì)学校数字化传承非遗的一大亮点。运用全息(quánxī)投影技术，打造了(le)“全息投影山西古建筑元素”的数字化保护成果，让古老的山西古建筑元素以全新的数字化形式呈现，为非遗保护增添了科技魅力。 学校将美育工作融入地方发展战略(zhànlüè)中，建立晋中市中小学生研学实践(shíjiàn)教育基地、山西省社会科学普及宣传基地等4个非遗实践基地，先后与驻地政府(zhèngfǔ)联合成立“太谷非物质文化遗产研究所”，与复旦大学、中国人民大学(zhōngguórénmíndàxué)等7家联盟高校在晋祠博物院联合成立了黄河(huánghé)寻根问祖文化联盟。 “学校将持续以非遗为纽带，以数字化、智能化为引擎，为地方文化传承输送更多应用型创新人才，为推动教育(jiàoyù)高质量发展(fāzhǎn)和文化强国战略提供信院智慧(zhìhuì)和方案。”赵晋锐说。 中国教育(jiàoyù)报记者 张商珉 通讯员 武定林